1) Defina com suas palavras o que são Temas Geradores?
São atividades significativas com objetivos claros ao ponto de vista do adulto, mais que atende as necessidades e interesses das crianças.
2) Descreva os dois temas apresentados na seleção dos Temas Geradores.
TEMAS CÍCLICOS: Originam-se de festas, eventos ou comemorações celebradas todo ano.
TEMAS GERADOS PELAS CRIANÇAS, SUAS FAMÍLIAS, PROFESSORES E OUTROS PROFISSIONAIS DA ESCOLA: São contextualizados e seus conteúdos vinculam-se as situações presentes, permitindo a participação dos pais, enfim são temas que nascem da realidade.
3) Explique cada uma das diretrizes a serem adotadas no desenvolvimento dos temas geradores.
1- Manifestação e a curiosidade infantil, conciliando os interesses individuais de certas crianças com o tema explorado, mais nem sempre o assunto interessa todas as crianças, por isso, devemos variar as atividades de acordo com o tema.
2- Quebrar preconceitos, compreendendo nossa sociedade. Ao desenvolver o tema Família, levar em conta as situações de pais separados, ausência ou morte, evitando idealizar determinadas situações.
3- Visão flexível e ampla, para a compreenção das crianças quanto ao movimento e as transformações que caracterizam o mundo físico e social.
4- Garantir a criticidade e a criatividade, a fim de evitar a cristalização de dogmas ou valores críticos como: Ao desenvolver o tema "PÁTRIA"não idealizar a figura soldado, mais sim a questão de direitos e deveres da cidadania.
5- Favorecer o conhecimento científico nos diferentes temas, de maneira que cada criança tenha a possibilidade de reconstruir os conhecimentos e compreende-los.
6- Variar a duração dos temas de acordo com o o interesse da turma, dependendo sempre de sua abrangência, não desgastando os alunos.
7- Articular as diferentes áreas do conhecimento em função e no interior do tema desenvolver em cada um seus possíveis conhecimentos em jogo, sendo o tema um fio condutor de atividades.
4) Escolha um tema e elabore um plano de aula no modelo do Tema Gerador.
Tema Gerador: ANIMAIS
CONHECIMENTO SOCIAL
* Animais que tem em casa (quantidades, tipo)
* Como o animal chegou ao lar
CONHECIMENTO NATURAL
* Diferentes espécies de animais domésticos
* Características físicas dos animais
* Reprodução e crescimento
CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
* Quantidade de animais
* Seriação (por tamanho, cor)
CONHECIMENTO LINGUÍSTICO
* Ampliação do vocabulário
* Descrição dos animais
* Música, advinhações e histórias
* Representação dos animais, imitações, desenhos.
segunda-feira, 29 de outubro de 2007
quinta-feira, 16 de agosto de 2007
TENDÊNCIAS
TENDÊNCIAS
ROMÂNTICA- Quando a criança aprende brincando, como os fantoches, com histórinhas, enfim usando o lado lúdico.
COGNITIVA- Quando a criança, sente as coisas, pegando, aprendendo e descobrindo com o seu prórpio tato.
CRITICA- Faz com que a criança, tenha seu prórpio modo de pensar, uma tendência recente, criada por Freinet.
sexta-feira, 27 de julho de 2007
MEUS OBJETIVOS
1- Me interessar mais pela Leitura.
2- Prestar mais atenção e participar mais das aulas.
3- Saber mais sobre os métodos e teorias na educação infantil.
4- Me desenvolver mais e me preparar profissionalmente.
5- Saber tomar decisões corretas que ajudará no meu dia-a-dia.
OBEJTIVOS FUTUROS
1- Ter mais interesse por livros da área educacional.
2- Saber tirar minhas prórpias conclusões participando e aprendendo.
3- Me dedicar mais nas horas vagas aos estudos.
4- Ser boa estágiaria podendo errar em algo, mais aprendendo com os erros.
5- Saber lidar com todo tipo de criança e dar sempre o melhor de mim pra isso.
* CRIANÇAS *
Inocência... Uma menininha, diariamente, vai e volta andando até a escola. Apesar do mau tempo daquela manhã e de nuvens estarem se formando, ela fez seu caminho diário. Com o passar do tempo, os ventos aumentaram e junto os raios e trovões. A mãe pensou que sua filhinha poderia ter muito medo no caminho de volta pois ela mesma estava assustada com os raios e trovões. Preocupada, a mãe rapidamente entrou em seu carro e dirigiu pelo caminho em direção à escola. Logo ela avistou sua filhinha andando, mas, a cada relâmpago, a criança parava, olhava para cima e Sorria !!!. Outro e outro trovão e, após cada um, ela parava, olhava para cima e Sorria !!! Finalmente, a menininha entrou no carro e a mãe curiosa foi logo perguntando: -"O que você estava fazendo?" A garotinha respondeu: -"Sorrindo! Deus não pára de tirar fotos minhas!!" Deixemos que toda inocência floresça em nossos corações para podermos ver a bela e real felicidade que está nos momentos de simplicidade...
quinta-feira, 26 de julho de 2007
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